强剑

强剑在海拔4200米的日喀则，我们成立了“珠峰少年合(he)唱团”，帮助孩子们实现“我想去北京”的梦想。在化隆，我们为13所学校创(chuang)作校歌，并设立央(♐)音(📷)附中(👔)音乐特色班，首批15名毕业生全部以优异成绩考(kao)入大学。

随着虚拟现实和增(🥨)强现实技术发展(➗)，如何将灯光与(yu)之融合，丰富观众(zhong)的沉浸(jin)式(🌜)体验，还有待探索；如何在节能减(🚾)排的大(da)背景下使用(yong)更加高效环保的灯光设备，同时不影响艺术效果的呈现，也是我们需要思考和解决的问题。

强剑“文章合为时(shi)而著，歌诗合为事而作”，字里行间皆立足乡土、倾情乡民(min)。 如今，在乡村振(🥏)兴的新篇章中，书(🌼)香文化将实现怎样的作为？位(😁)于康乐县胭脂湖公园内的“中建玖(🥃)合书屋”给出富有意蕴(yun)的解答。 走进“中建玖合书屋”，仿(🔼)古砖、(🗽)木质书架(🤑)等古香古色的(🌩)室内(🍕)布置与当(dang)地百姓创作的书画作品浑然一体，彰显(👰)雅致。 挥(hui)毫落风雨，铺纸生(sheng)云(yun)烟。 平日里，常有居民(🕔)(min)到这里写书法、画国画，以文相聚，切磋(cuo)技艺。 “现在家门口就有书(shu)屋，环境特别好，大人小孩都爱去”。 书屋建成后人气高涨，农忙(🎿)“庄稼汉(💆)”，农闲“文化人”，成为当地百姓生活的真实(shi)写照。

何以为“中”，中轴线是地标。 元代后期，蒙元贵族和统治阶级对(dui)人民的掠夺、盘剥和奴役加(🔚)剧(🏥)，横征暴敛频繁(fan)，苛(💞)捐杂税繁重(🍫)，导致民生凋敝、社会动荡。 元末，红巾军起义爆发，朱元璋统领的红巾军横(heng)扫长江流域，占领金陵（南京）。 公元1368年1月，朱元璋即皇帝之位，国号大明，建都(🍕)南京。 明军(🕐)随后向北挺(ting)进，大(🏛)(da)将徐达、常(chang)遇春等人攻入(ru)元大都，结束了元朝(chao)在全国的(🔪)统治。

强剑现在(zai)是‘班班通’信息化(💪)教学，甚至可以和(🔬)城里的孩(hai)子们同上一节课，真正实现了资(🍥)源共享。