奥斯威辛的刺青师第05集

奥斯威辛的刺青师非(🙌)洲血腥(📷)动物标本(🍾)加工：场面触目惊心____:____:____年(nian)月(🤺)日:他们专程到此，在一些白(bai)人农场主买下的私(si)人自然保护区内进行消费狩猎，且非常愿意将自(zi)己狩猎的战利品制成标本作为纪念。

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奥斯威辛的刺青师“我们每年都制定教师(shi)培训方案，每月至少培(pei)训3次，包括保育、安全、卫生等不同主题。”王(wang)瑛介(jie)绍，她(🏑)们对外(🖋)还举办“托举明天·育见未来”研修班，每年培训(🐁)托育人员近千(🌂)人。

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奥斯威辛的刺青师音乐会上，遇到家长带着四五岁的小朋(peng)友(📮)来听，我一(💡)定会讲孩子喜(🖥)欢的内容，也会(🏄)敲腮帮子奏乐，拿手边的水瓶吹(chui)个曲儿，跟孩子们一起“玩”音乐，他们立马就开(kai)心起来，全(quan)程听下来(lai)绝不走神。 用好玩有趣的(🆖)形式把孩子引入音乐的世界，这就是(⏮)我们的音乐会受到很多小朋(peng)友喜爱的原因。 那(💜)么，家长怎样培养孩子的兴趣？经验是，为孩子创造环境，让其接受(shou)熏陶：(🗿)当(👊)(dang)发现孩子有兴趣，就要多鼓励孩子；还要帮助引导(dao)，如果孩子喜欢唱某一首歌(📞)，就把乐(🔰)曲编成琵琶指法，孩(👱)子就会自己去摸索，在趣味盎然的练习中逐渐理解和热爱(ai)中国音乐。