不在乎也IP属地:福建·三明 发布于49分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(🐠)、大众化,以往仅(🔋)在师徒之间口传心授的(🍷)(de)传承模式(💡)显得单一,社会力量尤其是教(🏈)育界(🗑)的力量在现代非遗的传承发展过(guo)程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将(💽)非遗引进校园、带进课堂(tang),有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成(cheng)立(🏅)非(🚲)遗研究基地、开展非(fei)遗研培项目、开设非(fei)遗选修课程,有的中(zhong)小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课(ke)程和学前教育体(ti)系,让学生在青少(👈)幼不同阶段都能处于中华优秀传统(tong)文化的滋养之(zhi)中。 如今,“见人见物见生(📌)活”理念已成为非遗传承发展的共识。